杭州員工培訓公開課

學習體系建立者-專業培訓管理實戰訓練 杭州：2026年03月12日

掌握培訓管理工作基礎原理有效鑒定培訓需求的方法及工具掌握培訓體系不同模塊的搭建和管理方法制定整體培訓規劃及年度培訓計劃制定有效的培訓預算描述有效管理培訓課程的方法和技巧建立并有效利用培訓數據庫，生成有效培訓報表運用相關技巧，有效評估培訓效果培訓對象培訓主管、培訓經理、資深專員，HR 主管、或需要承擔企業培訓管理職責的主......

當責?踐行—達成關鍵目標的最佳行動 杭州：2026年03月13日

什么是"當責"?那就是：擔當責任，交付結果。作為領導者，您一定希望有一支當責的團隊。然而，在組織中，當責文化罕見，推責文化蔓延。抱怨、指責、躺平、內卷等現象如同病毒一般，層出不窮。如何破局? 《當責③踐行-達成關鍵目標的最佳行動》領導力工作坊來幫您。課程目標1、 明確定義組織可衡量的年度關鍵目標2、......

基于學習地圖的人才培養和組織發展 杭州：2026年03月27日

人力資源主管/經理/總監、學習發展主管/經理/總監、培訓主管/經理/總監等課程收益企業收益：1、幫助企業打造與崗位職級對應的培訓學習地圖，讓培訓回歸業務發展需求2、為企業建立優秀的知識管理流程，幫助企業沉淀優秀經驗3、提升培訓針對性，構建適應業務發展的人才體系崗位收益：1、掌握學習地圖的繪制流程和方法2、學會從組織核心......

授課技巧與呈現 杭州：2026年04月10日

“授人以魚不如授人以漁”員工比培訓師更了解公司和業務，如何讓公司的文化、技術、經驗、知識能夠固化和傳承，是越來越多企業關注的重點，特別是在搭建培訓體系甚至企業大學的組織。內訓師團隊的培養是這些體系得以建立和運作的基石和保障。授課呈現技巧作為TTT培訓基礎技能是企業內訓師的入門必修課？適用對象企業......

基于復盤思維的經驗萃取工作坊 杭州：2026年04月17日

1.運用差距分析表精準鎖定萃取主題2.運用場景還原工具確保被萃取對象隱性經驗顯性化3.運用七維要點復盤法校驗顯性經驗，確保經驗的可復制性4.運用五大經驗加工法輸出系列可視化成果5.運用八大成果落地法制定一套標準化實施方案【課程對象】企業內訓師、培訓專員【課程大綱】一、從學習體驗圈看經驗萃取全景圖1.學習體驗圈與經驗的形......

CFT(Case Facilitate Trainer )案例式課程開發 杭州：2026年05月08日

《CFT(Case Facilitate Trainer )案例式課程開發》 區別于傳統課程開發課程，以案例為核心，以解決問題 為導向，融合了案例教學、引導技術、組織經驗萃取技 術等培訓技術為基礎，全方位、全流程地展示了以解決 實際問題為核心課程設計與開發的實踐精髓。參加工作坊的學員將在課程中一邊學習“全案......

培訓管理重難點解析及探秘華為培訓和華為大學專題培訓班 杭州：2026年05月13日

時代的發展賦予培訓更深的意義，從師徒制、再到課堂培訓等，培訓技術的發展并不意味著培訓效果的滿意。國內很多企業培訓大學開始都做得風生水起，可是時間是檢驗成功的尺子。隨著今日頭條解散培訓團隊、xx大學等企業大學的解散，被譽為專業培訓的標桿瞬間坍塌。從形式上說，幾乎所有的培訓部門都在做表面專業的培訓。但從本質上說，只有為數不......

金牌企業培訓師實戰認證高級研修班 杭州：2026年05月13日

企業內部培訓師在接受了TTT入門培訓之后，臺風和演繹技巧有了基本的理解，但往往出現一個比較大的通病，開發不出好課程，開發不出符合企業要求、符合崗位要求、與績效相關的有價值的課程，問題的癥結在于沒有掌握系統的課程開發工具和方法。與之同時，很多內訓師由于固有的經驗和單向性設計課程，導致在課程演繹技巧上沒有突破，在教學手段上......

員工培訓內訓課程

TTT高級版—培訓師課程設計與開發 主講：羅老師

很多時候，我們有很豐富實戰經驗，卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出；很多時候，我們接到課題便想當然整出了課程，可到課堂卻捉襟見肘、十分難堪。完美源于設計，喬布斯專注于設計追求終成就了蘋果的轟動全球，同時也成就了自己。同理，精彩課程也必須經受完美設計。那么，我們應該遵循何種設計理念與邏輯；遵照何種設計程序......

非人資經理的人力資源管理 主講：胡老師

當今激烈的市場競爭中，人力資源管理與開發已成為企業制勝的重要因素，各級經理只有參與到人力資源管理的各個環節，才能真正激活員工，激活組織，全面提升企業運營效率，降低成本。因此，系統地學習有關人力資源管理的知識和操作技能，將大大提高各級經理所領導團隊的業績表現和團隊活力。本課程訓練將會使高中層管理者、職能部門管理者和核心骨......

課程設計與開發（丁云峰） 主講：丁老師

企業內訓師是企業寶貴經驗傳承的重要紐帶，是將集體智慧提煉、顯化、傳遞的關鍵角色。只有因地制宜的開發出適應企業發展需求和廣大員工需要的鮮活的課程才能夠完成作為企業內訓師的使命。但是在課程設計開發的實踐中由于廣大內訓師朋友開發技能的缺失、工作精力的受限，很難快速的開發和迭代企業內部培訓課程。尤其是：如何從解決現實問題的角度......

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